Exclusive
A fizikai munkakörök toborzásának és kiválasztásának gyakorlatai és kihívásai A fizikai munkakörök toborzásának és kiválasztásának gyakorlatai és kihívásai A leggyakoribb tévhitek a HR szolgáltatások kiszervezéséről A leggyakoribb tévhitek a HR szolgáltatások kiszervezéséről Miért vékony a méhnyálkahártya és hogyan támogathatod természetes úton? Miért vékony a méhnyálkahártya és hogyan támogathatod természetes úton?
Blog

Valós tudás a köznevelésben?

By Demi / 2023.03.01.

Az iskolarendszerű képzésnek mindig nagy kihívást jelent, hogy megfelelően lépést tartson a valós munkaerőpiaci igényekkel, és megfelelően felkészítse a diákokat, hallgatókat a tényleges munkájukra. Megfigyelhető, hogy kevéssé gyakorlatorientált Magyarországon a képzés, ezt hivatott ellensúlyozni a duális rendszerű képzés bizonyos szakterületeken.

Mégis, más területeken egyrészt problémaként jelentkezik, hogy a diákok elégedetlenek az elkezdett szakma/szak tartalmával és elhagyják az iskolát, másrészt a végzett hallgatókkal elégedetlenek a leendő munkaadók, mert tudásuk túl általános vagy elavult.

Ezért indult a kezdeményezés dr. Zsuffa Ákos vezetésével az iskolai eredményesség növelése érdekében, hogy legyen egy naprakész online mérési és értékelés rendszer a képzésben, mely időben jelez, ha valamilyen probléma merül fel az adott hallgatónál. Az iskolai eredményesség kognitív és személyiségtényezőit online felületen mérik, így azonnali képet ad, és növelheti a tanulók motivációját. Pontosabb adatokat kapunk a személyiség erőforrásairól, kompetenciák fejlesztési lehetőségeiről és egyéni specifikus visszajelzésre ad alapot.

You may also like